น่าสนใจ

อัตราการเก็บรักษาสำหรับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยคืออะไร?

อัตราการเก็บรักษาสำหรับวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยคืออะไร?

อัตราการเก็บรักษาของโรงเรียนคือเปอร์เซ็นต์ของนักเรียนปีแรกใหม่ที่ลงทะเบียนในโรงเรียนเดียวกันในปีต่อไป อัตราการเก็บรักษาหมายถึงนักเรียนนักศึกษาที่ดำเนินการต่อที่โรงเรียนเดียวกันสำหรับปีที่สองของวิทยาลัย เมื่อนักเรียนย้ายไปเรียนที่โรงเรียนอื่นหรือออกจากโรงเรียนหลังจากปีแรกของพวกเขามันอาจส่งผลเสียต่ออัตราการเก็บรักษามหาวิทยาลัยเริ่มต้นของพวกเขา

อัตราการเก็บรักษาและอัตราการสำเร็จการศึกษาเป็นสถิติที่สำคัญสองประการที่ผู้ปกครองและวัยรุ่นควรประเมินเมื่อพิจารณาวิทยาลัยที่คาดหวัง ทั้งสองเป็นตัวบ่งบอกว่านักเรียนมีความสุขแค่ไหนในโรงเรียนของพวกเขาการสนับสนุนอย่างดีที่พวกเขารู้สึกในการแสวงหาความรู้ทางวิชาการและชีวิตส่วนตัวของพวกเขาและความเป็นไปได้ที่จะใช้เงินค่าเล่าเรียนของคุณ

อัตราการเก็บรักษาที่มีอิทธิพลต่ออะไร?

มีปัจจัยหลายอย่างที่กำหนดว่านักเรียนจะอยู่ในวิทยาลัยและระดับบัณฑิตศึกษาภายในระยะเวลาที่เหมาะสมหรือไม่ นักศึกษาวิทยาลัยรุ่นแรกมักจะมีอัตราการเก็บรักษาที่ต่ำกว่าเพราะพวกเขากำลังประสบกับเหตุการณ์ในชีวิตที่ไม่มีใครในครอบครัวทำสำเร็จมาก่อน หากไม่ได้รับการสนับสนุนจากคนใกล้ชิดพวกเขานักศึกษารุ่นแรกไม่น่าจะอยู่ในหลักสูตรผ่านความท้าทายที่มาพร้อมกับการเป็นนักศึกษา

การวิจัยที่ผ่านมาระบุว่านักเรียนที่ผู้ปกครองไม่มีการศึกษานอกโรงเรียนมัธยมมีแนวโน้มที่จะสำเร็จการศึกษาน้อยกว่าเพื่อนที่มีผู้ปกครองอย่างน้อยปริญญาตรี ทั่วประเทศร้อยละ 89 ของนักเรียนรุ่นแรกที่มีรายได้น้อยออกจากวิทยาลัยภายในหกปีโดยไม่มีปริญญา มากกว่าหนึ่งในสี่ออกไปหลังจากปีแรกของพวกเขา - สี่เท่าของอัตราการออกกลางคันของนักเรียนรุ่นที่สองที่มีรายได้สูงกว่า - มูลนิธิรุ่นที่ 1

อีกปัจจัยหนึ่งที่ก่อให้เกิดอัตราการเก็บรักษาก็คือการแข่งขัน นักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในมหาวิทยาลัยที่มีชื่อเสียงมากกว่ามักจะอยู่ในโรงเรียนในอัตราที่สูงกว่าโรงเรียนที่มีจำนวนน้อยและ Whites and Asians มีแนวโน้มที่จะเป็นตัวแทนที่มหาวิทยาลัยชั้นนำ คนผิวดำละตินอเมริกาและชนพื้นเมืองอเมริกันมีแนวโน้มที่จะลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนระดับล่าง แม้ว่าอัตราการลงทะเบียนสำหรับชนกลุ่มน้อยจะเพิ่มขึ้นอัตราการเก็บรักษาและการสำเร็จการศึกษาจะไม่เพิ่มขึ้นตามอัตราการลงทะเบียน

นักศึกษาในสถาบันที่มีชื่อเสียงน้อยกว่าเหล่านี้มีโอกาสน้อยที่จะสำเร็จการศึกษา จากข้อมูลของ Complete College America กลุ่มพันธมิตรจาก 33 รัฐและ Washington, DC ซึ่งอุทิศตนเพื่อปรับปรุงอัตราการสำเร็จการศึกษานักศึกษาเต็มเวลาจากมหาวิทยาลัยวิจัยชั้นนำมีแนวโน้มมากกว่า 50% ที่จะสำเร็จการศึกษาภายในระยะเวลาหกปี . - Fivethirtyeight.com

ที่โรงเรียนเช่นมหาวิทยาลัยโคลัมเบีย, มหาวิทยาลัยชิคาโก, มหาวิทยาลัยเยลและอื่น ๆ ที่อยู่ในอันดับต้น ๆ ของการจัดอันดับความต้องการอัตราการเก็บรักษาอยู่ใกล้ 99% ไม่เพียงแค่นั้น แต่นักเรียนมีแนวโน้มที่จะสำเร็จการศึกษาในสี่ปีกว่าที่พวกเขาอยู่ในโรงเรียนรัฐบาลขนาดใหญ่ที่ชั้นเรียนยากต่อการลงทะเบียนและประชากรนักเรียนมีขนาดใหญ่กว่ามาก

นักเรียนคนไหนน่าจะอยู่ในโรงเรียน?

ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่ออัตราการเก็บรักษาสำหรับมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยส่วนใหญ่มีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับกระบวนการตรวจสอบที่นักเรียนคาดหวังใช้ในการประเมินโรงเรียน

ประเด็นสำคัญบางประการที่ควรมองหาซึ่งอาจมีผลต่ออัตราการเก็บรักษารวมถึง:

  • การใช้ชีวิตในหอพักในช่วงปีแรก ๆ ทำให้สามารถบูรณาการเข้ากับชีวิตในวิทยาลัยได้อย่างสมบูรณ์
  • การเข้าเรียนในโรงเรียนที่รับเข้าเรียนเร็วหรือตัดสินใจเร็วแสดงถึงความปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะเข้าเรียนในสถาบันนั้น ๆ
  • ให้ความสนใจกับค่าใช้จ่ายของโรงเรียนที่เลือกและไม่ว่าจะอยู่ในงบประมาณหรือไม่
  • รู้ว่าโรงเรียนขนาดเล็กหรือใหญ่เป็นทางเลือกที่ดีกว่า
  • รู้สึกสะดวกสบายกับเทคโนโลยี - คอมพิวเตอร์สมาร์ทโฟน - ใช้สำหรับการวิจัยเมื่อเรียน
  • เยี่ยมชมวิทยาลัยก่อนตัดสินใจเข้าเรียน
  • การมีส่วนร่วมในกิจกรรมในมหาวิทยาลัย - สโมสรชีวิตกรีกโอกาสอาสาสมัคร - ที่ปลูกฝังความรู้สึกเป็นเจ้าของ
  • พร้อมที่จะออกจากบ้านอย่างแท้จริงและได้รับ "ประสบการณ์วิทยาลัย"
  • แรงจูงใจในตนเองและความมุ่งมั่นสู่ความสำเร็จในวิทยาลัย
  • รับฟังอุทรและรู้ว่าเมื่อใดและหากจำเป็นต้องเปลี่ยนแผนเกี่ยวกับเป้าหมายในอาชีพและสาขาวิชาที่สำคัญ
  • การเข้าใจว่าวิทยาลัยไม่ใช่แค่การได้งานหลังจากสำเร็จการศึกษา แต่ยังเกี่ยวกับประสบการณ์การเรียนรู้และการเติบโตผ่านการปฏิสัมพันธ์กับอาจารย์และนักเรียนคนอื่น ๆ ที่มาจากสถานที่ต่าง ๆ ครอบครัวและชุมชนประเภทต่าง ๆ

กาลครั้งหนึ่งบางมหาวิทยาลัยของรัฐที่มีขนาดใหญ่เห็นว่าการเก็บรักษาต่ำเป็นสิ่งที่ดี - เครื่องหมายของความท้าทายหลักสูตรของพวกเขาคือด้านวิชาการ พวกเขาทักทายนักศึกษาที่ปฐมนิเทศด้วยการประกาศว่ามีกระดูกที่เยือกเย็นเช่น "ดูผู้คนที่นั่งอยู่ทั้งสองข้างของคุณคุณคนเดียวเท่านั้นที่ยังคงอยู่ที่นี่ในวันรับปริญญา" ทัศนคตินั้นไม่ได้บินอีกต่อไป อัตราการเก็บรักษาเป็นปัจจัยสำคัญสำหรับนักเรียนที่จะต้องพิจารณาเมื่อเลือกสถานที่ที่จะใช้ชีวิตสี่ปี

แก้ไขโดย Sharon Greenthal

ดูวิดีโอ: ชางซอมเครองบน (สิงหาคม 2020).